生化培養(yǎng)箱的安裝和調(diào)試細(xì)節(jié)一定要注意
點(diǎn)擊次數(shù)：2133 更新時(shí)間：2019-06-19
生化培養(yǎng)箱的安裝和調(diào)試細(xì)節(jié)一定要注意
生化培養(yǎng)箱的使用方法
1、打開(kāi)箱門(mén)，將待處理物件放入箱內(nèi)擱板上，關(guān)上箱門(mén)。
2、接通電源，將三芯插頭插入電源插座，將面板上的電源開(kāi)關(guān)置于“開(kāi)”的位置，此時(shí)儀表出現(xiàn)數(shù)字顯示，表示設(shè)備進(jìn)入工作狀態(tài)。
3、通過(guò)操作控制面板上的溫度控制器，設(shè)定您所須要的箱內(nèi)溫度
當(dāng)設(shè)定溫度大于環(huán)境溫度5℃以上，請(qǐng)將制冷轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)置于“RT+5℃”。（溫度控制器詳細(xì)操作說(shuō)明見(jiàn)后頁(yè)。）
4、生化培養(yǎng)箱開(kāi)始工作，箱內(nèi)溫度逐漸達(dá)到設(shè)定值，經(jīng)過(guò)所需的處理時(shí)間后，處理工作完成。
5、關(guān)閉電源，待箱內(nèi)溫度接近環(huán)境溫度后，打開(kāi)箱門(mén)，取出物件
生化培養(yǎng)箱的安裝與調(diào)試
1、運(yùn)輸中注意不要在玻璃上用力，也不要碰撞箱體。禁止倒置與大于45°的斜放。
2、本設(shè)備落地后，應(yīng)放置平穩(wěn)如地面不平應(yīng)予以修正。
3、請(qǐng)不要在陽(yáng)光直射或高溫潮濕的地方使用儀器，使用環(huán)境溫度保持在10-30℃。
4、本設(shè)備應(yīng)遠(yuǎn)離電磁干擾源，并應(yīng)將設(shè)備的接地線(xiàn)有效接地。
5、本設(shè)備在正常運(yùn)行時(shí)，箱內(nèi)載物擺放應(yīng)不影響空氣流通以保證箱內(nèi)空氣流通、溫度均勻。
6、電源為AC220V50HZ，必須使用10A三芯插座，并有可靠接地線(xiàn)，不得擅自使用二芯插座。
7、電源線(xiàn)不要緊靠后面，也不要讓儀器或其他物品壓在電源線(xiàn)上，以免損傷電源線(xiàn)
生化培養(yǎng)箱想要使用壽命長(zhǎng)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、開(kāi)啟生化培養(yǎng)箱前應(yīng)全面熟悉和了使用說(shuō)明書(shū)、掌握正確的使用方法。以維護(hù)生化培養(yǎng)箱的使用壽命。
2、生化培養(yǎng)箱.要放置于灰塵少、溫度變化較小的地方，箱體一定要接地，使用三腳插頭，插座應(yīng)妥善接地。
3、生化培養(yǎng)箱箱內(nèi)外應(yīng)每日保持清潔，每次使用完畢應(yīng)當(dāng)進(jìn)行清潔。長(zhǎng)期不用應(yīng)蓋好塑料防塵罩，放在干燥室內(nèi)，同時(shí)，箱壁內(nèi)膽和設(shè)備表面要經(jīng)常檫拭，以保持清潔，增加玻璃的透明度。請(qǐng)勿用酸、堿或其它腐蝕性溶液來(lái)檫拭外表面
4、工作時(shí)，應(yīng)避免頻繁開(kāi)門(mén)，以保持溫度穩(wěn)定，同時(shí)防止灰塵污物進(jìn)入。
5、生化培養(yǎng)箱停止使用，關(guān)閉總電源鍵，及設(shè)備后部的電源開(kāi)關(guān)。
6、為保證冷凝器有效地散熱，冷凝器與墻壁之間距離應(yīng)大于100mm。箱體側(cè)面應(yīng)有50mm間隙，箱體頂部至少應(yīng)有300mm空間。
7、嚴(yán)禁含有易揮發(fā)性化學(xué)溶劑，爆炸性氣體和可燃性氣體置于箱內(nèi);生化培養(yǎng)箱附近不可使用可燃性噴霧劑，以免電火花引燃。
8、培養(yǎng)結(jié)束后，請(qǐng)注意及時(shí)斷電，取出物品應(yīng)及時(shí)妥善處理。
生化培養(yǎng)箱的主要技術(shù)參數(shù)
型號(hào)：SPX-250B
工作室容積:250升
溫度范圍：5～50℃
溫度均勻度：≤±1℃
溫度波動(dòng)度：≤±1℃
噴塑鋼板外殼，不銹鋼內(nèi)膽，聚胺脂泡沫保溫
真空玻璃觀察窗、照明燈
微電腦控制，數(shù)字顯示精度高。
*的不銹鋼循環(huán)風(fēng)道，強(qiáng)迫空氣循環(huán)，溫度均勻
以上便是今天關(guān)于生化培養(yǎng)箱的安裝和調(diào)試細(xì)節(jié)一定要注意的全部分享了，希望對(duì)大家今后使用本設(shè)備能有幫助。
